BPJEPS – Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport
Éducateur Sportif – Mention : Activités Physiques et Sportives de la Forme (APSF)*
*sous réserve d’habilitation de la Drajes
Diplôme polyvalent
Coaching individuel, cours collectifs, HIIT, small group training, renforcement/musculation.
Un parcours Apprentissage
ou Formation continue
Entrée sécurisée
Parcours Réussite (prépa TEP)
Le titulaire d’un BPJEPS spécialité « éducateur sportif » mention « activités physiques et sportives de la forme » exerce le métier d’éducateur sportif dans le champ des activités de la forme, à l’exception des activités s’exerçant en environnement spécifique.
Il conçoit, encadre et anime des séances visant l’amélioration de la condition physique, du bien-être, de la santé et de l’entretien corporel. Il adapte ses contenus à la diversité des publics (âge, niveaux, capacités, objectifs), et veille en permanence à la sécurité des pratiquants et à la qualité de l’encadrement.
Son activité s’inscrit dans le domaine des pratiques de la forme, notamment autour des grands axes suivants :
- Musculation, haltérophilie, force athlétique
- Cardio-training
- Cours collectifs en musique
Ce professionnel trouve sa place dans de nombreuses structures :
- Associations sportives, clubs et structures de proximité
- Salles de sport, studios, structures privées ou associatives de remise en forme
- Collectivités territoriales (services sports, prévention, politiques sport-santé)
- Structures de loisirs et de tourisme (villages vacances, bases de loisirs, centres thermaux-ludiques)
- Établissements intégrant l’activité physique à des fins de prévention santé et de qualité de vie (actions sport-santé, programmes bien-être)
Il propose et encadre des séances d’initiation, de découverte ou de perfectionnement, ainsi que des animations orientées vers la détente, la motivation et la progression des pratiquants. Il peut participer au développement de l’activité de la structure (accueil, information, communication) et contribuer à son fonctionnement.
À l’issue de la formation, les stagiaires seront capables :
- d’élaborer et de mettre en place des projets et des programmes d’activités de la forme (initiation, entretien, progression),
- d’organiser et d’animer des séances adaptées à différents publics et objectifs (santé, bien-être, amélioration de la condition physique),
- d’assurer la sécurité des pratiquants (consignes, adaptation, prévention, correction des postures),
- d’accueillir, informer et accompagner les publics, et de s’y adapter,
- de communiquer sur ses activités et celles de sa structure,
- de participer à la gestion et au fonctionnement de sa structure employeur.
Lieux de la formation
contacts
ADASA Campus
Le PIC – 34, rue du Clos Four
63100 CLERMONT-FERRAND
Votre contact : philippe.leseur@cfa-adasa.com
CREPS VICHY AUVERGNE
2, Route de Charmeil – BP 40013
03 321 BELLERIVE SUR ALLIER Cedex
Votre contact : emilie.etienne@creps-vichy.sports.gouv.fr
Organisation
Parcours en apprentissage :
du 07/01/2027 au 29/02/2028
Rythme moyen / mois : 1 semaine en formation → 3 semaines en structure
Statut : contrat d’apprentissage (salarié) + alternance CFA/entreprise
Parcours en formation continue :
–
Public : adultes (reconversion, retour à l’emploi, évolution), selon dispositifs de financement
Durée : 700h en centre (+ heures en structure variables selon statut)
Chiffres clés
-
Taux de réussite
-
Taux de présentation au diplôme
Formation ouverte en 2027
découvrez le
programme (blocs de compétences)
BC 1 : Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure.
Analyser publics/territoire, proposer un projet, planifier, organiser, suivre et évaluer.
119h
BC2 : Valoriser les activités et les projets d’une structure
Informer, mobiliser, communiquer, utiliser des outils de valorisation, adapter sa communication aux publics.
49h
BC3 : Concevoir, conduire en sécurité et évaluer des séances et cycles APSF dans le cadre du projet de la structure
Construire des cycles, encadrer en sécurité, adapter aux publics, évaluer la progression, gérer une séance (individuel, small group, collectif).
518h
Modules complémentaires : Certificat Complémentaire (CC) au choix ou Module Fédéral au choix.
Tests d’Exigences Préalables (TEP)
Les TEP vérifient la capacité du candidat à suivre la formation BPJEPS APSF (épreuves physiques et techniques).
Les TEP APSF ont évolué. Accompagnement via Parcours Réussite : remise à niveau + tests blancs + méthode « jour J ».
Attention, pour les anciens TEP Activités de la forme, obligation d’avoir validé l’option A ET l’option B pour entrer en formation APSF
Pour pouvoir accéder à la formation et être convoqué aux tests de sélection décrits ci-dessous, le candidat doit auparavant avoir réussi les Tests d’Exigences Préalables (TEP). Ces TEP ont pour but de vérifier les compétences du candidat à suivre le cursus de formation.
Pour le BPJEPS Activités de la Forme, la DRDJSCS Auvergne-Rhône-Alpes (en tant qu’autorité académique) a délégué l’organisation de ces TEP aux CREPS Auvergne-Rhône-Alpes. Aussi, le candidat doit s’inscrire et réussir les TEP en amont de la formation.
Les CREPS Auvergne-Rhône-Alpes organisent plusieurs sessions du 20 juin au 9 juillet à Grenoble, Lyon et Clermont-Ferrand.
informez-vous sur les
conditions d'accès
Pour être admis en formation, les candidats devront remplir les conditions suivantes :
- PSC (ou équivalent)
- Pratique assidue des activités de la forme
- Certificat de participation à la JDC (si concerné)
- Validation des TEP
- Tests de sélection
et les modalités de sélection
Si les conditions d’accès à la formation sont remplies (avoir réussi les Tests d’Exigences Préalables), le candidat est invité à participer aux tests de sélection qui s’effectuent à partir des éléments suivants :
- Dossier : candidature en ligne à déposer sur le site internet
- Tests + entretien de motivation : analyse du parcours professionnel et personnel
modalités d'évaluation, équivalences et passerelles
Le diplôme s’obtient par la validation des 3 Blocs de Compétences (BC)
Les certifications de chacune des BC se font en validation ponctuelle (pas d’examen final). Dans le cadre de la formation, il est prévu des épreuves de rattrapage en cas d’échec à la certification initiale.
Des validations partielles sont possibles, et permettent aux apprentis en échec au diplôme de garder le bénéfice des BC acquis en vue d’une réinscription.
méthodes utilisées
Modalités pédagogiques :
- Cours en présentiel (cours magistraux, suivi individuel, séances pratiques avec ou sans public…).
- Interventions de spécialistes sur des disciplines particulières ou auprès de publics spécifiques.
Individualisation des parcours :
- Suite au positionnement réalisé par le formateur référent, possibilité de bénéficier de dispenses, d’allègement ou de cours de soutien.
tarifs
Parcours en apprentissage : formation prise en charge et rémunérée.
Coûts de formation pris en charge par l’OPCO (pour les employeurs privés).
Des questions sur la formation ?
Q1. Différence entre apprentissage et formation continue ?
La principale différence réside dans le statut du bénéficiaire, le mode de financement et la finalité du parcours.
Parcours en apprentissage
- Contrat de travail : l’apprenant est salarié de l’entreprise.
- Public : 16 à 29 ans (avec exceptions).
- Financement : OPCO de l’entreprise (NPEC France Compétences).
- Rémunération : % du SMIC selon âge et année de contrat.
- Organisation : alternance CFA/entreprise avec maître d’apprentissage.
Formation continue
- Public : adultes (salariés, demandeurs d’emploi, indépendants, agents publics).
- Statut variable selon la situation (salarié en formation, stagiaire…).
- Financements possibles : entreprise/OPCO/CPF/France Travail/Région/fonds publics…
- Organisation : modalités plus flexibles selon le dispositif.
En résumé : apprentissage = contrat de travail + diplôme RNCP + financement OPCO ; formation continue = formation pour adultes + financements variés.
Q2. À quoi sert le Parcours Réussite ?
Le Parcours Réussite (septembre à décembre 2026) sécurise l’entrée : validation TEP, remise à niveau, préparation à l’admission et accompagnement vers l’insertion.
Q3. Où se déroule la formation ?
La formation a lieu à Clermont-Ferrand (PIC) et Vichy (CREPS).
Q4. Le diplôme est-il reconnu ?
Oui. Le BPJEPS APSF est un diplôme reconnu, de niveau 4, enregistré au RNCP n°41752.
Q5. Quels sont les prérequis ?
PSC (ou équivalent), pratique assidue des activités de la forme, JDC (si concerné), validation TEP et tests de sélection.
validation
« Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport Spécialité « Éducateur Sportif » Mention « Activités Physiques et Sportives de la Forme » – Diplôme professionnel de niveau 4, délivré par le Ministère des Sports. »
suite des parcours possibles
- « Les personnes titulaires de ce diplôme peuvent compléter leurs compétences professionnelles avec un autre BPJEPS d’une spécialité et/ou d’une mention différente (les BC 1 et 2 étant communs à l’ensemble des BPJEPS, le candidat devra alors valider uniquement le BC 3).
- Possibilité de préparer un diplôme professionnel de niveau supérieur (niveau 5), délivré par le Ministère des Sports : le Diplôme d’Etat de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport (DEJEPS). »